La filosofía como pieza fundamental del procedimiento educativo estimula el exceso en el hacerse adulto. Pero (…) abre la posibilidad de (…) un retomo de la infantilidad en el nivel del concepto (…) Peter Sloterdijk; Sin salvación
La filosofía como pieza fundamental del procedimiento educativo estimula el exceso en el hacerse adulto. Pero (…) abre la posibilidad de (…) un retomo de la infantilidad en el nivel del concepto (…) Peter Sloterdijk; Sin salvación